NUESTRO RINCÓN DE AULA "IES SEVILLA ESTE"

NUEVO BLOG PARA ESTE CURSO

2011-11-12T21:19:00.004+01:00

Para este curso hemos estrenado nuevo blog. Iremos utizando éste, pero para tener todo más ordenado y por fecha trabajamos con el nuevo. Para entrar en él clica en la imagen.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

2011-04-07T12:58:00.004+02:00

Aventuras interactivas

ACTIVIDADES DE REPASO

EURO Y CENTIMO

GEOMETRÍA

2011-04-07T11:56:00.001+02:00

Aquí encontramos actividades para trabajar la geometría.

ACTIVIDADES, LENGUA, ALEJANDRO

2011-03-31T11:12:00.006+02:00

CUENTOS DEL MUNDO

Pincha aquí y elige un cuento. Leedlo despacio y contesta a las siguientes preguntas:Buscar datos concretos en el texto Título

Nombre del Autor/a
¿Cómo se llama el protagonista de la historia?
¿Dónde sucede algo, se sitúa algo o alguien...?
¿Cuándo sucede la historia?
¿Cómo se siente el personaje protagonista?
¿Quién dice, hace... algo en la historia?
¿Por qué, a quién, para qué... ocurre algo?
¿Quién cuenta la historia.?
BUSCA LAS PALABRAS QUE NO ENTIENDAS EN EL DICCIONARIO. TIENES UN ENLACE AQUI
CAMBIA EL FINAL DEL CUENTO. TAMBIÉN PUEDES CREAR TU PROPIA HISTORIA

ACTIVIDADES MATEMÁTICAS ALEJANDRO

2011-03-31T10:53:00.005+02:00

Problemas interactivos de 01 a 10

Problemas (Calcular el más y el menos.)

INTERACTIVOS	PARA IMPRIMIR
Números decimales	Números decimales
Transformaciones	Transformaciones
Suma de decimales	Suma de decimales
Resta de decimales	Resta de decimales
Examen nº 1	Examen nº 1
Multiplicación	Multiplicación
División (1)	División (1)
División (2)	División (2)
Problemas	Problemas
Examen nº 2	Examen nº 2

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN.

A. PROPIEDAD CONMUTATIVA DE LA MULTIPLICACIÓN.
El orden de colocación de los factores no altera el producto.
Ejem. 9*4 = 4*9

B. PROPIEDAD ASOCIATIVA DE LA MULTIPLICACIÓN

El producto obtenido de multiplicar tres números no varía, aunque agrupemos los factores de distinta forma.
Ejem. (4*3)*6 = 4*(3*6)
MULTIPLICAMOS POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CERO.

Para calcular el resultado de multiplicar un número por 10, 100, 1.000 (unidad seguida de ceros) añadimos a la derecha del número tantos ceros como hay 10, 100, 1.000...
Ejem. 36*100= 3.600

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 4

ACTIVIDAD 5

PROBLEMAS

EL EURO

UN POCO DE HISTORIA

El 1 de Enero de 2.002, fue una fecha histórica para 300 millones de europeos ya que comenzaron a circular las monedas y los billetes de euro por doce países: Alemania, Austria, Bélgica, España, Finlandia, Francia, Grecia, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Paises Bajos y Portugal.
El 1 de Marzo de 2.002 la peseta dejó de ser una moneda de curso legal.
Desapareció la peseta y se implantó el EURO.

CONOCEMOS LAS MONEDAS Y LOS BILLETES.

Las monedas de 1, 2 y 5 céntimos, expresan el lugar de Europa en el mundo. Son de color cobre, rojizo.
Las monedas de 10, 20 y 50 céntimos, presentan a Europa como un conjunto de naciones. Son de color dorado.
Las monedas de 1 y 2 euros, muestran una Europa sin fronteras. Son de dos colores: dorado y plateado.
Hay siete billetes del euro: 5,10,20,50,100,200 y 500.

ACTIVIDADES

El verbo AMAR

2011-02-28T00:02:00.001+01:00

A través de este sencillo ejercicio podremos comprobar que conocemos todas las formas verbales del verbo amar, y por extensión de la primera conjugación.

MURO POR LA PAZ

2011-02-07T19:32:00.003+01:00

JUGAMOS A ANALIZAR

2011-01-27T10:50:00.003+01:00

En este primer libro interactivo aprenderás a reconocer las piezas básicas del análisis, que son las palabras y los sintagmas y a identificar la función que desempeñan.
PARA EMPEZAR HAZ CLIC EN LA IMAGEN

En este segundo LIM aprenderás cómo las palabras y los sintagmas que ya conoces se integran dentro de la oración.
PARA EMPEZAR HAZ CLIC EN LA IMAGEN

FELIZ NAVIDAD

2010-12-23T00:41:00.002+01:00

AREA DE JUEGOS EDUCATIVOS

2010-12-18T21:49:00.000+01:00

Para jugar pincha en la imagen

RECURSOS DE INGLÉS

2010-12-17T10:43:00.006+01:00

PINCHA EN LA IMAGEN PARA ESCUCHAR LA PRONUNCIACIÓN

Actividades con Hot Potatoes.

Actividades con JClic

Inglés básico

Curso de inglés

Videos de Inglés

Video inglés: blog de videos para aprender inglés

Descargar actividades de 1º ESO

TRABAJAMOS LAS COMPETENCIAS BÁSICAS A TRAVÉS DE PROYECTOS

2010-12-02T20:35:00.001+01:00

Trabajar por proyectos es una buena manera de trabajar las competencias con tus alumnos y alumnas.

Se proponen actividades variadas encaminadas a la elaboración de uno o varios productos finales.

El alumno/a con este método puede construir y controlar su propio aprendizaje. Por lo tanto, se responde a los diferentes ritmos de aprendizaje de nuestro alumnado.

Desarrollo de las Competencias Básicas a partir de Proyectos

EL ADJETIVO

2010-12-02T18:00:00.009+01:00

Los adjetivos son palabras que pueden acompañar al sustantivo y destacan una propiedad de lo expresado por el sustantivo o limitan su extensión: carbón vegetal, mi teléfono.

Entre los adjetivos se pueden distinguir dos clases muy diferentes:

Los calificativos, que expresan propiedades o circunstancias de los seres u objetos nombrados por un sustantivo: día soleado, pareja feliz.

Los determinativos, que concretan o limitan la extensión del sustantivo: este año, varios amigos.

EJERCICIOS

Identificación de adjetivos

Ficha 1 para repasar las clases y grados del adjetivo.
Ficha 2 para repasar las clases y grados del adjetivo.

ANÁLISIS MORFOLÓGICO

2010-12-02T11:02:00.003+01:00

Aquí puedes repasar algunos conceptos y practicar el análisis morfologico

ANÁLISI MORFOLÓGICO

ANALIZAMOS PALABRAS

LOS DETERMINANTES

2010-11-25T23:14:00.015+01:00

LA NARRACIÓN. LA NOVELA

2010-11-20T17:22:00.005+01:00

La comprensión lectora es uno de los puntos esenciales en el aprendizaje de cualquier Lengua. Para fomentar el uso de la comprensión.

PRESENTO LOS PODCAST

2010-11-20T16:44:00.016+01:00

El Podcast como recurso educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la competencia lingüística. Para quien quiera saber dejo un enlace.

Nosotros vamos a utilizar esta Web para colgar nuestros trabajos

DE NUEVO ESTAMOS AQUÍ

2010-11-20T16:20:00.006+01:00

Empezamos un nuevo curso interactivo.

En este curso vamos a trabajar sobre lo que ya tenemos recogido en la Webblog y además os traigo algo nuevo. Algo que seguro os va a gustar.
Trabajaremos la competencia lingüistica de una forma creativa, increible, infinita, incansable, divertida...

Bueno espero que algún día tengamos más velocidad en la línea de Internet, pues sin ello todo esto no será posible.

FELICES VACACIONES A TODOS

2010-07-24T00:03:00.001+02:00

El curso se acabó y aunque ya hace casi medio mes y me despedí de vosotros en clase, lo hago también aquí para cerrar este blog por este curso
Aquí os dejo algunas fotos de la excursión al Bosque. También las tenéis en la web de la revista.
Excursión a Grazalema EN LEER MÁS

FIGURAS PLANAS Y ESPACIALES

2010-05-16T20:08:00.010+02:00

GeometríA 1º Ciclo de Eso

Figuras planas y espaciales

RECTAS Y ÁNGULOS

2010-05-16T20:07:00.009+02:00

Proyecto de actividades para trabajar diferentes conceptos de ángulos clasificados según sus:

amplitud (agudo, recto, llano, obtuso y completo)
posición (complementarios, suplementarios, consecutivos y opuestos por el vértice)

ACTIVIDADES

Feria de Sevilla

2010-04-18T23:16:00.000+02:00

CENTERNARIO DEl NACIMIENTO DE MIGUEL HERNANDEZ

2010-03-27T20:53:00.008+01:00

Hoy vamos a trabajar el género literario la poesía, para ello leeremos algunos poemas de Miguel Hernandez, pero qué sabeis de este poeta.

Veamos lo que sabéis, pincha en la imágen y contesta

DÍA DEL ÁRBOL

2010-03-27T20:42:00.001+01:00

POEMA DEL ÁRBOL

Árbol, buen árbol, que tras la borrasca

te erguiste en desnudez y desaliento,

sobre una gran alfombra de hojarasca

que removía indiferente el viento…

Hoy he visto en tus ramas la primera

hoja verde, mojada de rocío,

como un regalo de la primavera,

buen árbol del estío.

Y en esa verde punta

que está brotando en ti de no sé dónde,

hay algo que en silencio me pregunta

o silenciosamente me responde.

Sí, buen árbol; ya he visto como truecas

el fango en flor, y sé lo que me dices;

ya sé que con tus propias hojas secas

se han nutrido de nuevo tus raíces.

Y así también un día,

este amor que murió calladamente,

renacerá de mi melancolía

en otro amor, igual y diferente.

No; tu augurio risueño,

tu instinto vegetal no se equivoca:

Soñaré en otra almohada el mismo sueño,

y daré el mismo beso en otra boca.

Y, en cordial semejanza,

buen árbol, quizá pronto te recuerde,

cuando brote en mi vida una esperanza

que se parezca un poco a tu hoja verde…

Antonio Machado

Poema del día: "Esperaré a que crezca el árbol", de Benjamín González Buelta

Esperaré a que crezca el árbol

y me de sombra.

Pero abonaré la espera

con mis hojas secas.

Esperaré a que brote

el manantial

y me de agua.

Pero despejaré mi cauce

de memorias enlodadas.

Esperaré a que apunte

la aurora

y me ilumine.

Pero sacudiré mi noche

de postraciones y sudarios.

Esperaré a que llegue

lo que no se

y me sorprenda.

Pero vaciaré mi casa

de todo lo conquistado.

Y al abonar el árbol,

despejar el cauce,

sacudir la noche

y vaciar la casa,

la tierra y el lamento

se abrirán a la esperanza.

DÍA DE ANDALUCÍA

2010-02-23T23:19:00.021+01:00

PARA SABER y HACER ACTIVIDADES

REPASAMOS LA DIVISIÓN

2010-02-06T21:25:00.006+01:00

Para los que tienen que repasar la división. Pincha sibre la imagen y empieza, despues deja tu comentario

Y, para repasar la tabla pincha AQUÍ

EL MURO DE LAS LETRAS

2010-02-06T21:01:00.005+01:00

Actividad de lectoescritura y desarrollo intelectual.
Pincha en la imagen y empieza a jugar.

PERSONAJES QUE HABLAN

2010-01-14T12:58:00.004+01:00

PINCHA EN LA IMAGEN

Cuando muevas el ratón alrededor de la mujer o del hombre que aparece en pantalla, sus ojos seguirán al indicador y además, repetirá cualquier cosa que escribas en el espacio del recuadro que aparece en la parte inferior izquierda de la imagen.

Luego deberás oprimir 'Say it' (Dígalo) y por los altavoces saldrá una voz que repetirá lo escrito.

También en los espacios siguientes se podrá cambiar las personas que hablan, sean hombres o mujeres, y los idiomas.

Esto si que es !!!TECNOLOGÍA !!!-

LOS REYES MAGOS

2010-01-05T01:08:00.002+01:00

Feliz salida y entrada de año

2009-12-30T23:46:00.003+01:00

PERIÓDICO Nº 3

2009-12-29T00:09:00.004+01:00

LaOpinion nº3

VISITA AL AYUNTAMIENTO Y SUBIDA A LA GIRALDA DE SEVILLA

2009-12-08T21:02:00.006+01:00

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN 6 Diciembre

2009-12-04T09:09:00.005+01:00

Cada año, el día 6 de diciembre se celebra el Día de la Constitución Española, en memoria de su presentación a los ciudadanos en referéndum en el año 1978, cuando fue aprobada. Previamente, el 31 de agosto de 1978, se había aceptado en el Congreso de los Diputados. La Constitución de 1978 es la primera que se alcanza en España por consenso, un consenso ensayado en los Pactos de la Moncloa y hallado en pocas otras situaciones. A esto se suma su larga vigencia, hecho también único en la historia de España.

¿Conoces lo que dice la Constitución?

¿Eres capaz de contestar a estas preguntas?

Si no lo sabes no te preocupes ENTRA y conócelo

Si quieres conocer el texto íntegro ENTRA y léelo

PRONOMBRES

2009-11-30T21:32:00.005+01:00

ALGEBRA

2009-11-28T23:34:00.003+01:00

Ahora vamos a trabajar el algebra, así veremos:

Utilizar letras para representar números desconocidos.
Hallar el valor numérico de una expresión algebraica.
Sumar, restar y multiplicar monomios.
Resolver ecuaciones de primer grado.
Resolver problemas mediante ecuaciones de primer grado.

Vamos ha repasar realizando estos ejercicios:

CUENTO DE OTOÑO

2009-11-23T23:46:00.002+01:00

Hoy toca ver un cuento. Estad atentos, después vosotros contaréis otro.

LAS FRACCIONES

2009-11-17T23:59:00.005+01:00

Estos son los numeros fraccionarios, aprenderemos a leerlos y operar con ellos

NÚMEROS ENTEROS

2009-11-09T00:11:00.005+01:00

Ahora nos toca estudiar los NÚMEROS ENTEROS.
REALIZA LOS EJERCICIOS DE ESTOS ENLACES Y PON EN LOS COMENTARIOS TU NOMBRE Y HASTA DONDE HAS HECHO

LA TILDE

2009-10-25T21:18:00.005+01:00

El uso de las tildes, bien explicado y sencillo.
Poned mucha atención, después lo vamos a practicar en clase.

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

2009-10-25T20:52:00.006+01:00

Los signos de puntuación son muy importantes, pues sin ellos es difícil leer un un texto.

Mirad y poned atención.
Ahora vosotros escribid una carta y poned los signos para que se pueda leer.
Realizamos esta actividad

RAICES CUADRADAS

2009-10-25T20:19:00.008+01:00

Ahora nos toca estudiar las RAICES CUADRADAS.
REALIZA LOS EJERCICIOS DE ESTOS ENLACES

OPERACIONES ELEMENTALES

2009-10-24T23:47:00.006+02:00

Vamos a practicar las operaciones elementales. Pinchar aquí o en la imagen

ORTOGRAFÍA DEL VERBO "HABER"

2009-10-24T22:50:00.005+02:00

Hoy vamos a trabajar el verbo HABER. Estudiamos los tiempos de indicativo . Vemos como se escribe.
Después hacemos los ejercicios interactivos pinchando en la imagen.

EL CUENTO

2009-10-16T23:52:00.007+02:00

LA BRUJA ASEADA

Para saber ¿Qué es un CUENTO? AQUÍ
Vais ahora a leer el CUENTO AQUÍ
Y finalmente trabajais las ACTIVIDADES INTERACTIVAS AQUÍ
Ahora poneis en los comentarios si os ha gustado la actividad y si ha sido difícil. Al final vuestro nombre sin apellidos.
Grado 56
Cuentos interactivos

DIVISIBILIDAD

2009-10-16T10:28:00.007+02:00

TABLA DE NÚMEROS PRIMOS HASTA EL 100

REPASAMOS EN NUESTRO LIBRO EL TEMA DE DIVISIBILIDAD. REALIZA LOS EJERCICIOS DE ESTOS ENLACES Y PON EN LOS COMENTARIOS TU NOMBRE Y HASTA DONDE HAS HECHO.

FÁBULAS

2009-10-15T21:18:00.006+02:00

La zorra y el cuervo gritón (Esopo)

Para saber ¿Qué es una FÁBULA? QUÍ
Vais ahora a leer la FÁBULA AQUÍ
Y finalmente trabajais las ACTIVIDADES INTERACTIVAS AQUÍ
Ahora poneis en los comentarios si os ha gustado la actividad y si ha sido difícil. Al final vuestro nombre sin apellidos.

LAS POTENCIAS

2009-10-09T10:33:00.005+02:00

REPASAMOS LAS POTENCIAS. REALIZA LOS EJERCICIOS DE ESTOS ENLACES Y PON EN LOS COMENTARIOS TU NOMBRE Y HASTA DONDE HAS HECHO

ORTOGRAFÍA II

2009-09-27T00:18:00.002+02:00

Aquí podéis seguir practicando.

ORTOGRAFÍA I

2009-09-27T00:11:00.004+02:00

Ahora podéis trabajar la ortografía con estos ejercicios.

2009-09-24T00:26:00.003+02:00

Para ir preparandonos ante el curso os invito a que visitemos estás páginas y hagamos sus actividades, pues son muy divertidas.

BIENVENID@S AL NUEVO CURSO 09/10

2009-09-15T00:58:00.005+02:00

Esta es la estampa que nos venden de la vuelta al cole.
Pero para nosotros este curso tiene que ser diferente, haz algo que pocos hacen: Marcate tus objetivos y logra tus propósitos. Fíjate una meta y que tu vuelta al cole sea de sobresaliente.
¡AL CURSO 2009/2010! con ilusión, con alegría.
Y como os decía hace muy poquito en septiembre del 2008
DESEO:

Deseo sentirme bien en el Centro
Deseo disfrutar de las clases.
Deseo que cada día sea distinto.
Deseo seguir aprendiendo.
Te pido que construyamos juntos.
Deseo que observes a tu alrededor, pues nada pasa porque sí.
Te pido que leas, leas, leas todo lo que puedas, así tendrás elementos de juicio.
Y quiero que preguntes.

REVISTA nº 2 "La Opinión del Este"

2009-07-05T21:41:00.005+02:00

LaOpinion nº2

FIN DE CURSO 08/09

2009-06-18T11:55:00.003+02:00

JUEGO PARA DIVERTIRTE

2009-06-15T13:02:00.003+02:00

¿Eres más inteligente que un gato?
Compruébalo pinchando en la imagen.

TEXTOS NARRATIVOS

2009-06-13T22:23:00.011+02:00

PINCHA EN LA IMAGEN

La narración es otra de las actividades fundamentales en el desarrollo de la capacidad de expresión oral y escrita del alumno. En este Libro Interactivo Multimedia (LIM, GRACIAS A SU AUTOR) analizaremos sus rasgos más característicos y el alumno podrá poner en práctica los conocimientos adquiridos con una serie de variadas actividades.

JUEGOS DE CIENCIAS

2009-06-13T22:14:00.003+02:00

VAS A CONOCER MUCHAS CURIOSIDADES, POR EJEMPLO:

1. Medir la lejanía de la tormenta.
2. Separar los colores de la luz.
3. ¿Tiene olor el frío?
4. Los secretos del aire ...

TE LO PASARÁS GENIAL. SUERTE!
PINCHA AQUÍ

ORTOGRAFÍA, LA "B"

2009-06-03T18:48:00.010+02:00

Hoy vamos a realizar estos ejercicios de ortografía.

1. Reglas de la B . Para ello pincha AQUÍ
2. Consonante tras sonido b. Para ello pincha AQUÍ

3. Crucigrama B / V . Para ello pincha AQUÍ

TÉCNICA PARA EL ESTUDIO EFICAZ

2009-05-08T09:39:00.005+02:00

EL ESQUEMA

Hacer un esquema consiste en estructurar y ordenar las ideas de un texto utilizando pocas palabras.

Para hacer un esquema:

1.-Lee atentamente el texto y busca en el diccionario las palabras que no entiendas.

2.-Subraya las ideas más importantes, elige la idea principal y escríbela

3.-Escribe las ideas secundarias, una debajo de la otra y a la derecha de la idea principal.

4.-Relaciona estas ideas con la principal mediante llaves.

ACTIVIDAD
Lee el texto y haz un esquema

LA ENERGÍA

Al mirar a nuestro alrededor se observa que las plantas crecen, los animales se trasladan y que las máquinas y herramientas realizan las más variadas tareas. Todas estas actividades tienen en común que precisan del concurso de la energía.

La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza.

La energía se manifiesta en los cambios físicos, por ejemplo, al elevar un objeto, transportarlo, deformarlo o calentarlo.

La energía está presente también en los cambios químicos, como al quemar un trozo de madera o en la descomposición de agua mediante la corriente eléctrica

JUEGOS DE ORIENTACIÓN

2009-05-07T22:01:00.006+02:00

Para trabajar la orientación espacial vamos a utilizar ESTOS JUEGOS.

EL PERIÓDICO ESCOLAR

2009-05-05T12:36:00.003+02:00

Los géneros periodísticos tienen todo tipo de técnicas de expresión y trabajo: desde el máximo esfuerzo de resumen que suponen el titular o la portada hasta los dosieres más amplios.

FIN DE LA FERIA 2.009

2009-05-04T12:30:00.004+02:00

Los fuegos artificiales, que se lanzaron junto al río Guadalquivir, con una duración de unos veinte minutos, pusieron el punto y final de una Feria sin crisis.
Los Sevillanos hemos aparcado la crisis por una semana. Ahora nos queda el abrocharnos el cinturón en estos meses hasta la legada de las vacaciones.
Una de las grandes novedades de este año ha sido el Metro para acceder al Real, que se inauguró el 2 de abril y que se ha quedado pequeño en varios días ya que ha transportado a más de 100.000 personas en algunas jornadas.
Hasta la próxima

YA ESTAMOS EN FERIA

2009-04-27T11:48:00.006+02:00

Desde que en 1846 se dieran los permisos los sevillanos disfrutan de una de las fiestas más emblemáticas de su ciudad. El Recinto del Ferial se convierte en centro de reunión a lo largo de toda una semana, tanto de día como de noche.
Hoy es el Lunes del "Pescaito", esta noche comienza la Feria de Sevilla 2009 con el tradicional "Alumbrao" a las 24 h.
Pero, la Feria ya se ha mojado. Ayer los farolillos estaban todos en el suelo debido al aire y la lluvia durante la noche y la mañana. Eso es lo normal en estos días de abril casi todas las ferias. Esperemos que a partir de hoy el tiempo sea bueno y podamos asistir a una feria de luz y colorido que es lo más bonito del Real. Buena fiesta a todos
Sigue las crónicas de los días de feria en nuestro periódico en LaOpiniondelEste

LA MUJER EN LA PUBLICIDAD

2009-04-20T22:27:00.006+02:00

¿Cómo se anuncia un perfume? ¿un alimento? ¿un producto de limpieza? Existe una presencia importante de la mujer en todos estos anuncios.
Podemos dedicar un día a la observación de los anuncios que pone la TV. y después comentarlos.
En España,la mujer representa más del 40 por ciento de la población activa, pero su imagen en la publicidad sigue vinculada a valores o cualidades de carácter físico y/o su utilización como objeto de consumo.
ACTIVIDADES SOBRE LA PUBLICIDAD: AQUÍ

LA PUBLICIDAD

2009-04-20T21:42:00.004+02:00

PINCHA AQUÍ PARA ENTRAR
Para trabajar el tema de la publicidad en esta página podemos encontrar información sobre concepto de publicidad, estereotipos y valores transmitidos por ésta. Además tiene diferentes actividades para trabajar en diversas áreas curriculares así como divertidos juegos para asentar conocimientos.

Signo de las operaciones aritméticas Signo de las operaciones aritméticas

2009-04-08T23:28:00.003+02:00

Coloca el signo adecuado para que se cumpla la igualdad AQUÍ

NÚMEROS DECIMALES

2009-03-29T21:21:00.012+02:00

1.- Descomposición de un números decimal
2.- Cómo de leen los números decimales
3.- Cómo se escriben los números decimales
4.- Comparación de números decimales
5.- Suma
6.- Resta
7.- Multiplicación
8.-Multiplicación y división por la unidad seguida de cero
8.- División de decimales por la unidad seguida de ceros
9.- División: Entre decimal y natural, entre natural y decimal, decimal y decimal.
Para hacer más ejercicios
10.- La compra con el euro

LAS CARTAS AL DIRECTOR

2009-03-25T00:27:00.006+01:00

¿Qué son las cartas al director?
Las cartas al director son escritos que los lectores envían a un periódico o a una revista para dar a conocer algún hecho o para expresar su opinión sobre alguna noticia, tema de actualidad o artículo publicado.

Características:
Las cartas al director se caracterizan por estar escritas por los lectores de un periódico o revista. Es la única sección de este tipo de publicaciones en la que cualquier lector puede enviar su opinión o crítica sobre algún suceso o información de actualidad.
Por eso, a diferencia de las otras secciones dentro de un periódico, las cartas al director reflejan el sentir de la gente, su opinión sobre temas de actualidad que han sido previamente publicados en el medio al que se escribe y que preocupan a los lectores.
El contenido de las cartas se publica en una sección -Cartas al director, Cartas de los lectores- que ocupa un lugar fijo del periódico.
La noticia o el asunto que se trata debe ser actual y acorde con los intereses de los lectores del periódico o de la revista a la que se dirige, ya sea una publicación de carácter local o de ámbito nacional, una revista divulgativa o de entretenimiento.

LA COLUMNA PERIODÍSTICA

2009-03-25T00:01:00.004+01:00

¿Qué es una columna?
Comentario personal sobre un tema de actualidad.
¿Qué características tiene?
Emisor: Un colaborador habitual del periódico. No pertenece a la plantilla del periódico, pero mantiene una estrecha colaboración con el mismo.
Mensaje: La principal característica de la columna es la combinación de elementos referenciales reales con elementos ficticios. Es el género que combina la realidad periodística con la ficción literaria. Lo literario no aparece como un elemento caracterizador del estilo, sino como un elemento caracterizador del contenido del mensaje.
Estructura: Absolutamente libre. Sólo cabría hacer su caracterización externa: la brevedad. Si se llama columna es porque ocupa el espacio de una columna.
Intención del discurso: Antes que dar a conocer la opinión del autor, la finalidad es literaria: el placer estético. Pero se aleja de lo literario en muchas ocasiones por su pragmatismo, de muy diversa índole.
Aspectos lingüísticos: Son la mejor manifestación del particular estilo de su autor. Están muy presentes todos los recursos que conducen al humor ( bien entendido): juegos de palabras, ironía, exageraciones,

EL ARTÍCULO PERIODÍSTICO

2009-03-24T23:58:00.005+01:00

¿Qué es un artículo periodístico?
Un artículo periodístico es un escrito firmado que revela la posición del autor sobre un tema específico, generalmente de actualidad o de un suceso.
¿Cuáles son las características de un artículo periodístico?
Emisor: Un emisor especializado ajeno al periódico. Su opinión no tiene que coincidir necesariamente con la opinión del grupo editorial. El artículo ha sido y es un valioso vehículo de expresión, muy utilizado por los pensadores, políticos, sociólogos y autores literarios de todos los tiempos: Larra, Clarín, Cela, Umbral...Por tanto, predomina la subjetividad, al contener el pensamiento u opinión particular de una persona.
Mensaje: La amplitud temática es inmensa. Se puede confundir con un texto humanístico, científico, jurídico, literario, etc...
Estructura: Totalmente libre, a voluntad del articulista. Sólo en algunos medios ocupa un lugar destacado y preferente, como La Tercera de ABC. En otros casos, aparece siempre en la sección de Opinión. Pueden aparecer todas las variedades discursivas: narración, descripción, exposición, argumentación, etc.
Intención del discurso: Dar a conocer la opinión del autor sobre un determinado tema. En muchas ocasiones, responde a una finalidad didáctica, hasta el punto de convertirse en verdaderos ensayos. Muchos autores forman un libro de ensayos con la recopilación de artículos publicados en prensa. Uno de los éxitos de ventas más recientes así lo demuestra: El dardo en la palabra, de Fernando Lázaro Carreter.
Aspectos lingüísticos: Como se señalaba antes, lo peculiar del artículo es la combinación de un estilo divulgativo (propio de lo periodístico) con las diferentes tipologías textuales, especialmente lo literario.

Stunt Mania

2009-03-02T00:09:00.010+01:00

PINCHA AQUÍ

- Puedes divertirte con este juego de habilidad con moto, donde tienes que demostrar tu pericia con la misma.
- Se trata de Stunt Mania y usando las teclas de dirección podrás efectuar todo tipo de saltos y piruetas. Ten en cuenta que mientras más saltos mortales consigas dar, más puntuación obtendrás.

MARIO BENEDETTI

2009-02-10T13:07:00.009+01:00

EL TEXTO DESCRIPTIVO

2009-01-20T01:16:00.009+01:00

PINCHA EN LA IMAGEN

Describir es representar la realidad mediante palabras. Muchas veces se ha definido como pintura verbal.
Si la historia en la narración se desarrolla como un proceso temporal, el contenido de la descripción detiene el transcurso del tiempo para observarlos detalles de un objeto, una persona o un entorno como si de una pintura se tratara.
La descripción es un modo de organización del contenido de un texto que está constituido por tres actividades: NOMBRAR la realidad (definir la realidad) SITUARLA en el espacio y el tiempo y CALIFICARLA (calificar es una forma de tomar partido, por eso toda calificación implica subjetividad).

La intención del autor y la finalidad que el autor desea alcanzar con el texto señalan las diferencias entre los dos tipos de descripción.
- Para saber pincha AQUÍ
- Para saber más pincha AQUÍ
- Para hacer actividades pincha AQUÍ

CUESTIONARIO DE HÁBITOS DE ESTUDIO

2009-01-18T20:18:00.005+01:00

TEST

ECUACIONES DE 1º GRADO CON UNA INCOGNITA

2009-01-18T19:36:00.006+01:00

Resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita sencillas.

1º EJERCICIOS PARA REPASAR AQUÍ
2º ECUACIONES CON SUS SOLUCIONES AQUÍ

JUEGO

2009-01-12T23:54:00.008+01:00

Juego Submarines Attack
Jueves, 14 Agosto 2008

Juego Submarines Attack

El TIEMPO EN INTERNET

2009-01-08T23:31:00.002+01:00

Curiosa forma de medir el tiempo en Internet

FELIZ AÑO NUEVO

2008-12-31T09:15:00.005+01:00

FELIZ NAVIDAD 2.008

2008-12-18T08:47:00.005+01:00

VILLANCICO 2.008

A la tierra, la luz cayó del cielo
para ser de los hombres el consuelo.

Ríe mi niño Dios junto a María,
los ángeles entonan dulces nanas.
Una estrella fulgente en su armonía,
anunciando el azul de las mañanas
al portal del amor y la alegría.

Los arrullos mitigan los desvelos.

A la tierra la luz cayó del cielo
para ser de los hombres el consuelo.

Con tus manos esparces la esperanza
por todas las esquinas de la tierra.
En tus ojos, la luz y la templanza,
en tu piel, los perfumes de la sierra.
Dios pequeño, de miel y de confianza

El árbol se vistió de blanco velo.

A la tierra la luz cayó del cielo
para ser de los hombres el consuelo.

María embelesada muda al niño
y vienen al portal los ruiseñores.
Los campos revestidos del armiño,
esperan los aromas de las flores.
San José, musitando su cariño.

Un pesebre, posada del anhelo.

A la tierra, la luz cayó del cielo
para ser de los hombres el consuelo
María Bote

REVISTA nº 1 "La Opinión del Este"

2008-12-18T02:02:00.013+01:00

Periodico nº 1

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Feliz Navidad

2008-12-16T11:01:00.011+01:00

LOS PREDICADOS: NOMINAL Y VERBAL

2008-12-07T23:44:00.008+01:00

EL PREDICADO NOMINAL.Es cuando el sustantivo, adjetivo o participio que sigue al verbo copulativo (ser o estar) califica, clasifica o identifica al sujeto. Por ejemplo:
1. Las calles de la ciudad son estrechas y tortuosas.
ESQUEMA
EL PREDICADO VERBAL: Es cuando el verbo expresa el comportamiento del sujeto. Estos verbos pueden ser: juega, trabaja, salta, llora, etc
Según el tipo de verbo, señala si las siguientes oraciones tienen predicado nominal (verbo copulativo) o predicado verbal (el resto de verbos)
-ACTIVIDADES 1
-ACTIVIADES 2
-ACTIVIDADES 3

EL RINCÓN DE LA LECTURA

2008-12-01T13:00:00.006+01:00

Leer comprensivamente es indispensable para el estudiante. Esto es algo que él mismo va descubriendo a medida que avanza en sus estudios.
Textos para leer:
a. VIAJE DE UN GRUPO DE AMIGOS
b. LECTURAS INTERACTIVAS
C. LECTURAS CORTAS

LA ORACIÓN SIMPLE

2008-12-01T11:13:00.005+01:00

La oración es la palabra o conjunto de palabras que expresa un pensamiento completo. Es decir, es independiente y autónoma y por encima de ella no existe otra unidad con más rango. Es un conjunto de palabras que forman un cierto significado.
Consta de dos partes esenciales:
1. Sujeto, al que vamos a llamar Sintagma Nominal (SN) y
2. Predicado, al que vamos a llamar Sintagma Predicado, (S. Pred.).
Para repasar el contenido pincha en TEORÍA
Para realizar actividades pincha en los siguientes enlaces:
a. SINTAXIS
B. LOCALIZA EL SUJETO
C. LOCALIZA EL PREDICADO
D. INDICA LA CLASE DE ORACIÓN
E. PARA PRACTICAR
F. PARA REPASAR

LA DESCRIPCIÓN

2008-11-30T21:35:00.004+01:00

Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos. La descripción sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran.
Realiza las actividades siguientes:
a. LA CAMISA DE APOLO
b. LA DESCRIPCIÓN
c. LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS
d. LA DESCRIPCIÓN DE ANIMALES
e. LA DESCRIPCIÓN DE LUGARES
f. LA CARICATURA

ANÁLISIS MORFÓLOGICO

2008-11-30T21:09:00.006+01:00

Consiste en determinar la forma, clase o categoría gramatical de cada palabra de una oración.
Repasa el concepto pinchando en TEORÍA y haz los ejercicios interactivos que vienen al final

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

2008-11-30T20:42:00.005+01:00

Los signos de puntuación se usan en los textos escritos para intentar reproducir la entonación del lenguaje oral.
La coma se utiiza para separar dos miembros independientes de una oración
Para repasar el concepto pincha en TEORÍA y haz los ejercicios interactivos que hay a continuación.

El Poder De La Coma

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LOS DEMOSTRATIVOS

2008-11-30T19:57:00.008+01:00

Vemos los demostrativos. Os dejo este vídeo como introducción.
Podéis repasar la teoría pinchando en TEORÍA.
Ahora vais a hacer algunos ejercicios para saber lo que habéis aprendido pinchando en 1ª ACTIVIDAD y en 2ªACTIVIADAD

MI "LIBRO RECOMENDADO"

2008-11-29T00:38:00.005+01:00

Para el mes de Diciembre os voy a proponer que recomendéis un libro que os haya gustado mucho.
Yo empezaré poniendo uno que me ha gustado mucho y si pincháis AQUÍ podéis ver libros recomendados por otros alumnos/as.
Animarse a poner el vuestro.

CUESTIONARIO PARA PENSAR

2008-11-27T12:54:00.007+01:00

Participa contestando al cuestionario en los comentarios
1.¿Cómo subirías para abajo?
2.¿Qué objeto de color rojo te llevarías a una isla masificada?
3.¿Adónde irías primero si tuvieses que andar hacia atrás?
4.Una frase que te guste especialmente...
5.Un deseo para mañana
6.Algo que te haga reír
7.Explica como crees que funciona el invento de .....el movil.
8.¿Qué nombre te gustaría tener?
9.Si pudieras cultivar “cualquier cosa”, ¿de qué plantarías tu jardín?
10.Explica en pocas palabras el sueño más extraño que hayas tenido.

Cuida la ortografía.

DÍA NO VIOLENCIA DE GÉNERO

2008-11-24T12:27:00.004+01:00

25 de Noviembre Día Internacional contra la Violencia de Género, es la ocasión para expresar el más firme rechazo a este tipo de barbarie. Aunque es históricamente la mujer la que la sufre, en la actualidad se da en los dos géneros.
Luchemos desde la educación y la formación en los valores de la igualdad y el respeto a la diferencia para garantizar la erradicación de esta terrible y dura situación social en el futuro.

ENTREVISTA

2008-11-22T17:20:00.006+01:00

Ya tenemos la 1ª entrevista de nuestro periódico.
El equipo de reporteros de la Opinión del Este, formado por Cristina Gordón, Macarena Vergara y Armando Salas han realizado el trabajo que pronto, en nuestro periódico de Navidad podrán conocer.

TEST DE INTELIGENCIA

2008-11-21T10:05:00.008+01:00

Si te consideras un "sabelotodo" que presume de sus conocimientos generales, intenta contestar correctamente las 5 preguntas de este test...Podéis ponerla en comentarios y pondré las respuestas correctas.

1.Algunos meses tienen 30 días, otros 31. ¿Cuántos meses tienen 28 días?

2. Un granjero tiene 17 ovejas. Se le mueren 9. ¿Cuántas ovejas le quedan?

3. Tienes que entrar en una habitación fría y oscura, solo tienes un fósforo. Allí hay una lámpara de aceite, una vela y una hoguera, esperando para ser encendidas. ¿Qué encenderías primero?

4. ¿Cuántos animales de cada especie llevo Moisés en el Arca?

5. Si conduces un autobús con 43 personas desde Santiago, paras en Valdivia recoges a 7 personas y bajan 5, en Osorno recoges a 4 mas y bajan 8. Luego al llegar a Puerto Montt, 20 horas después de haber partido..... ¿Cómo se llama el conductor?

EL VERBO

2008-11-19T23:32:00.014+01:00

EL VERBO
Es una palabra que expresa acciones o estados en un tiempo determinado.
Lexemas y morfemas. Las desinencias.

* Lexema o raíz.

Es la parte del verbo que contiene el significado.

Pase ar, sal ir, vend er

* Morfemas o desinencias.

Dan la información gramatical del verbo: persona, número, tiempo, modo, voz.

Pase amos, sal e, vend erán
PARA SABER MÁS PINCHA EN EJERCICIOS
Para repasar los verbos AQUÍ

EL SUSTANTIVO

2008-11-18T00:41:00.007+01:00

Hoy comenzamos los primeros ejercicios de Lengua en el blog.
Repasamos los sustantivos.
Ya sabéis que son las palabras que designan personas, animales, plantas, cosas, sentimientos e ideas. Pueden ser comunes, como mesa, o propios, como Alejandro. Concretos son los que se perciben por los sentidos, como libro, y abstractos los que no, como bondad. Los individuales son los que en singular designan un solo elemento, como compañero, y los colectivos los que en singular designan un conjunto de elementos, como banda.
EJERCICIO PARA HACER EN EL BLOG. SE ESCRIBE EN LOS COMENTARIOS
Escribe tres sustantivos PROPIOS, tres COMUNES, tres INDIVIDUALES, tres COLECTIVOS.

REPASO Y EJERCICIOS

EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS

EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS

JUEGOS DE MEMORIA

NUESTRA PIZARRA

2008-11-15T00:41:00.005+01:00

A veces tenemos ganas de decir algo y no sabemos dónde

Pues aquí hay una pizarra. No toques la tiza.

Y pon lo que quieras.... en los comentarios.

LOGOTIPO DEL PERIÓDICO

2008-11-11T15:31:00.007+01:00

Ya estamos creando el logotipo del periódico. Aquí tenéis un modelo. Podéis comentar lo que os parece. Y si queréis mandar uno podéis hacerlo al E-MAIL DEL AULA

LA ENTREVISTA

2008-11-08T21:34:00.007+01:00

La entrevista periodística reproduce la información que el periodista ha mantenido con una persona para darnos a conocer su personalidad o sus opiniones sobre algún tema que conoce.
La entrevista puede comenzar con un párrafo que incluya los datos personales del entrevistado, el lugar donde se realiza, etc.

Lo que interesa es tener claro que la entrevista pertenece a los géneros interpretativos.

La entrevista es un género que está muy presente hoy en día en la prensa. Tanto los periódicos como los semanarios u otro tipo de revistas dedican muchas de sus páginas a ofrecer a sus lectores entrevistas con aquellos personajes públicos que se consideran relevantes. Permiten al lector un acercamiento virtual, un conocimiento directo de aquellos personajes que le resultan interesantes, admirados, queridos...

Existen distintos tipos de entrevistas, pero la entrevista periodística por excelencia es la que se conoce como entrevista de personalidad. El periodista, en este caso, trata de recoger con veracidad la personalidad del personaje entrevistado. Comparte con sus lectores aquellos elementos más significativos de la conversación que ha mantenido con ese personaje.

Suelen ir acompañadas de un reportaje fotográfico que retrata la imagen del entrevistado, mientras que el texto de la entrevista pretende retratar el "espíritu" del mismo.

Los periodistas que realizan este tipo de entrevistas deben saber persuadir al entrevistado y crear un clima de conversación lo suficientemente agradable para que el personaje se muestre tal y como es en realidad. Posiblemente las entrevistas preferidas por los lectores son aquellas en las que los entrevistados muestran su verdadera personalidad, muchas veces oculta tras una imagen pública determinada.
Conseguir extraer opiniones interesantes y sinceras del entrevistado depende en gran parte de la destreza y la psicología del propio periodista.

Con la entrevista conocemos mejor a un personaje, lo que representa o quiere transmitirnos. Además, con la entrevista le permitimos expresarse con más amplitud que en una información.
Es fundamental que tengamos un conocimiento previo de la persona y que sepamos qué preguntarle.
Podemos adoptar la fórmula de pregunta-respuesta o el relato del entrevistador, introduciendo frases "entrecomilladas" del personaje entrevistado.

La entrevista puede comenzar con un párrafo que incluya los datos personales del entrevistado, el lugar donde se realiza la entrevista, etc.

Debemos evitar aquellas preguntas que tengan como respuesta SI/NO, si lo que pretendemos es obtener una información amplia. En toda entrevista debemos mostrarnos respetuosos con la persona entrevistada, aunque sea gran amigo nuestro.

Para obtener una buena entrevista, el periodista necesita en primer lugar una buena documentación sobre el personaje. Necesita conocer aquellos pasajes más interesantes de su vida y de su obra para poder realizar preguntas profundas e interesantes. El periodista puede llevar un guión con las preguntas que previamente ha pensado y formularlas a lo largo de la conversación, pero no debe olvidar que en el transcurso de la misma, y ligadas a las respuestas, pueden aparecer nuevos temas interesantes sobre los que es conveniente improvisar. Es fundamental prestar atención a la respuesta que nos ofrece el entrevistado, un error muy común es que el periodista enuncie su pregunta y mientras le contestan tan sólo se preocupa de pensar cuál será la siguiente pregunta que va a formular.

No olvides que no debes distraer nunca al entrevistado con la manipulación de la grabadora, el cambio de cinta, etc. Tampoco debes fijar tu mirada en la libreta de las notas. No te olvides que estás conversando con ese personaje y que es a él a quien debes mirar, manifestándole tu atención.

Para la redacción de la entrevista no es obligatorio ceñirse al orden estrictamente cronológico en que se han ofrecido las respuestas. Podemos romper ese orden, buscando agrupar las respuestas por temas, momentos de la biografía del personaje, etc. Pero sí tienes la obligación ética y profesional de ser fiel y veraz con las palabras del entrevistado.

Le preguntaron a un buen periodista cómo se preparaba para realizar una entrevista y contestó:
-Necesito saber lo suficiente sobre aquello que voy a escribir, así evitare formular preguntas que me hagan quedar como un imbécil (...) pero tampoco me abruma ignorar incluso muchas cosas porque tengo la teoría de que nuestro ( el de los periodistas) consiste en desconocer algo y, después, saber descubrirlo.

En síntesis las respuestas de Mehegan se pueden desglosar así: para hacer una buena entrevista hace falta:
1. Prepararla
2. Saberla llevar
3. Redactarla adecuadamente

EL NOMBRE DE NUESTRO PERIÓDICO

2008-11-03T22:09:00.003+01:00

¡¡¡Ya tenemos el nombre de nuestro periódico!!!
No faltes a la reunión

LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA

2008-11-01T22:09:00.006+01:00

He encontrado este interesante resumen de lo que es un trabajo de investigación para alumnos de Primaria del Profesor Potâchov y después de leerlo creo que es interesante también para los alumnos de Secundaria.
Pinchando en la imágen podemos leer cada uno de los apartados.

Como hacer un trabajo de investigación (Consejos útiles para no naufragar en el intento). PDF, 317 k. Profesor Potâchov

¿¿¿¿CUÁNTAS PERSONAS HAY????

2008-10-30T15:08:00.003+01:00

Cuenta cuÁntas personas hay, espera que cambie la imagen y vuelve a contar.
Esta curiosidad la encontré buscando un blog dedicado a la matemática y la física, muy buena página, y la copié: así que todos los detalles de esta imagen, si tenéis curiosidad, la pueden encontrar AQUÍ.